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幼儿园小班艺术活动教案

时间:2023-12-09 00:14:41 晓怡
关于幼儿园小班艺术活动教案范文合集七篇

关于幼儿园小班艺术活动教案范文合集七篇

作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园小班艺术活动教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班艺术活动教案 篇1

活动目标

1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服

2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏

3、感受迷彩服色彩的.协调美

活动准备

1、黄、绿颜料若干

2、服装纸样若干,纸团若干

活动过程

一、观看图片,引出迷彩服。

1、教师:你觉得娃娃的衣服怎么样?

2、提问:你知道这衣服的名字是什么?(迷彩服)

3、教师:这迷彩服穿着在身上多神气啊!你们想穿吗?可是,你们看这里只有这白白的服装,怎么办呢?

(引导幼儿说出用纸团印画迷彩服)

二、教师讲解示范

1、教师:怎样将这套白色衣服变成迷彩服呢?

2、教师用简短的语句解说,拿一拿,蘸一蘸,按一按,换地方,印一印。

3、提出要求

小朋友在把许多的服装变成迷彩服时,一个纸团只能蘸一种颜色,这样你的迷彩服才是干干净净的,看看谁的迷彩服又干净又漂亮。

三、幼儿作画,师巡回指导提醒幼儿

1、要一起作画迷彩服

2、一个纸团不能蘸两重颜色

3、保持画面,桌面,手脸干净。

四、,展示作品。

结束活动

幼儿园小班艺术活动教案 篇2

活动目标:

1.学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

2.体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。

重点难点:

用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

活动准备:

1.幼儿已会《爸爸长胡子啦》的儿歌

2.范画、水粉颜料、抹布。

活动过程:

一、组织教学。

二、欣赏爸爸胡子的图片,谈话导入:

今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客,瞧,他的胡子是什么样子的?(让幼儿注意仔细观察胡子)

三、学画胡子。

1.教师边讲解边示范,爸爸的`胡子是怎么长出来的呢?

食指蘸一下,再到纸上点一点,点出爸爸的短胡子。(注意画短线的方法)

食指蘸一下,再到纸上点一点,拖一下,点出爸爸的长胡子。(注意画完后要记得用抹布把手擦干净)

2.个别幼儿操作。(我们请XX来给爸爸长胡子)

四、集体操作,教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。

五、展示作品,评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。

幼儿园小班艺术活动教案 篇3

教材简析

小班孩子特点"爱模仿",也喜欢模仿大人的各种动作、生活、工作等。妈妈或奶奶经常使用拖把打扫卫生,她们虽然拿不动这个大拖把,但她们挺喜欢这个大玩具(在小班孩子眼中什么都好玩)。同时小班孩子经常看见哥哥姐姐拿着毛笔等各种书写工具在写、画。他们很想去"大刀阔斧"一下或者"斯文泼墨"一下。另外,小班孩子还有很强的依恋亲人的特点,她们的行为容易受情绪支配。因此我以妈妈的身份,创设了家庭情景和幼儿展开了"玩拖把"活动。

活动目标

1、在玩拖把中探索刷颜料的要点。

2、感受水粉脱色的效果,欣赏蓝印花布的美。

3、体验美术活动的快乐。

重点难点

重点:在玩拖把中探索刷颜料的要点。

难点:感受水粉脱色的效果,欣赏蓝印花布的美。

活动准备

经验准备:感知过各种清洁方式

物质准备:

1、铅化纸长方形1大张(纸上用白色蜡笔画上各种各样的图案);4张塑料桌布、1张大塑料桌布、教师用小塑料桌布(上有铅画纸);人手一张小铅化纸(上面用白色蜡笔画一样图形)、人手一个小拖把、装有深蓝色颜料的小桶(20只、红色);画轴展板1块(用中国红布制作);菱形展板两块(用中国红布制作,上挂蓝印花布小制品);抹布若干。

2、人手一个蓝印花布围兜、垫子、蓝印花布制品。

3、背景音乐(民乐"渔舟唱晚")

队形准备:

幼儿坐成半圆形,旁边摆放四张桌子(上面人手1张操作纸,操作纸下垫塑料地毯,人手一个小桶和拖把),大的操作纸下面垫一张塑料地毯)

设计理念

1、"异曲同工"的启示

陶行知老先生提出了生活教育理论,"生活即教育,游戏即工作"让每个教师为之回味。确实,生活中有许多我们的教育材料,生活中有许多我们的教育契机。让教育融入生活,让生活走进教育,是我所一直追求的。在不断地找寻中,我找到了一些"异曲同工"。

拖把和毛笔,拖地板和水粉作画有异曲同工之处。

水粉脱色和蓝印花布在制作工艺和现象上有异曲同工之处。

2、游戏化理念的引领

游戏化是整合课程中小班主要的活动方式。我们和小朋友玩了手指点画等玩色活动,有效激发了孩子对色彩的喜爱,而且孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。因此,根据孩子的兴趣需要,我设计了本次活动,依托 "拖地板"游戏,让孩子尝试用拖把来作画,寻求刷颜料的要点(如舔笔、不留空等),以水粉脱色的奇特效果(即油水分离)来进一步提高对玩色的兴趣。可以说,让孩子在游戏中探索,让孩子在自主中学习,是我组织本次活动的原则和主要形式。

3、教育价值的思索

在我们的教育活动中,我一直在思索作为幼儿教师的我们如何为孩子的'良好一生奠定更好的基础呢?记得有位名人说过"只有民族的东西才是世界的",是不是我们该把民族的东西更多地融入我们的幼儿教育呢?是不是我们未来的人才首先该具备民族自豪感呢?我觉着这是我们应该要正视的问题。

有人说,我有中国民族文化的情结,更确切地说是家乡文化情结,因为以前是食文化"蟹壳变变变",现在是"拖把"毛笔"蓝印花布"等,也许正是这样一种情结,让我去思索,如何让中国的文化更多地融入我们的幼儿教育,如何让中国文化更好地熏陶我们的孩子,如何让我们的孩子在掌握艺术活动技巧的同时从小就喜欢中国文化,并以中国人而自豪呢?

记得在奥运开幕式上的水墨长卷精彩表演,给了全世界人民以强大的震撼--那就是中国的文化太神奇了!那么我们作为中国人更应该了解、学习我们的古文化,而且是要从幼儿开始,从小班幼儿开始。虽然孩子还小,但我们可以为孩子创设那种氛围,培养孩子对中国民族文化的兴趣。因此,我以拖把模拟毛笔, ……此处隐藏1151个字……桶,带上小拖把,还有抹布,到外面去帮他们洗澡喽!(推起小桶,收拾好小拖把,出活动室)

放音乐"渔舟唱晚"。

幼儿园小班艺术活动教案 篇4

活动目标:

1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。

2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

重点难点:

1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。

2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

活动准备:

1.幼儿用书:《鱼儿水中游》。

2.一次性纸盘、各种彩色笔。

3.名画《游》作品介绍

4.学习单:《好吃的鱼.》。

活动过程:

一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。

1.你看到了什么?画上有什么?(鱼、水草、泡泡)

2.这些鱼儿在做什么?(吐泡泡)

3.这些鱼长得一样吗?有什么不一样?(大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。)

4.数一数画面上有几条鱼?

5.画面上最大的鱼在哪里?它的'身体上有哪些颜色?你看到这条最大的鱼有什么感觉?

6.你最喜欢哪条鱼?为什么?

7.画面上蓝色的部分是什么?你觉得这幅画像什么?(引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘)

二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。

这幅画实际上是一个大大的盘子,盘子里有很多条鱼,有大的、有小的,最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色,特别漂亮,鱼儿们在水里快活地游,所以这个盘子的名字就叫“游”。

幼儿园小班艺术活动教案 篇5

艺术活动:《手指变变变》(音乐游戏)

活动目标:

1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。

2、提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。

活动准备:

经验准备:幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。

活动过程:

1、介绍游戏玩法。

(1)玩法:前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧,我的小手变变变"。

(2)第一段:伸出左右手的手指,在变变变的时候双手平放胸前,绕三圈,然后伸出一只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行的样子。

(3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在变变变的.时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部,做小兔蹦跳的样子。

(4)第三段:伸出左右手的后三个手指,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁,做小猫喵喵叫的样子。

(5)第四段:左右手拇指下压,其他四指伸开,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手四只手指扇动,两臂交叉做鸽子飞翔的样子。

(6)第五段:左右手两只张开,随音乐伸出,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手五只手指头弯曲,坐老虎扑食的样子。

(7)重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后变成相应的动物形象。

2、幼儿随音乐游戏,教师指导。

幼儿熟悉玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他不同的手指游戏。

3、评价活动。

活动延伸:

将音乐投放在表演区,供幼儿继续游戏。

户外活动:

1、体育游戏:运瓜 见领域活动指导P28。

2、分组活动:(见周计划表)

幼儿园小班艺术活动教案 篇6

艺术活动:《树叶飘落》(欣赏)

活动目标:

1、感受歌曲的优美连贯,能随音乐想象并用肢体语言初步表现树叶飘落的情景。

2、喜欢欣赏音乐,初步养成良好倾听习惯。

活动准备:

1、经验准备:带幼儿观察树叶飘落的情景,增强幼儿的直观感受。

2、物质准备:头饰、教育挂图《领域活动·树叶飘落》。

活动过程:

1、引导幼儿观察挂图,增强直观感受。

·启发幼儿回忆树叶飘落的情景,用语言描述树叶是怎样飘落的。

2、教师演唱歌曲,幼儿欣赏。

·教师:小树叶飘呀飘,飘到哪里了?飘到空中像什么?飘到地上做什么?大家边听歌曲边想想。

3、幼儿游戏,感受秋天树叶飘舞的动态。

(1)在地上放一个呼啦圈,引导幼儿围着这个圈趴在地上。呼啦圈里放一些树叶,让幼儿边听录音边模仿微风,轻轻地对这些树叶吹气,看树叶如何在地上跳舞,观察不同的气息会给树叶带来什么样的变化。

(2)引导幼儿边欣赏音乐边想象自己是一片小树叶,随音乐飘舞,用身体动作感受音乐的'特点。

(3)引导幼儿交流自己的动作体验:你觉得自己飘舞起来像什么?落在地上又像什么?

4、弹奏旋律,幼儿随音乐自由朗诵或自由动作。

活动延伸:

1、音乐区:将歌曲的录音放在音乐区,提供树叶头饰或黄色纱巾,供幼儿自由玩游戏。

2、美工区:投放各种形状的落叶,幼儿进行树叶粘贴活动。

3、请家长周末带幼儿拾落叶,一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。

幼儿园小班艺术活动教案 篇7

活动目标:

通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。

重点难点:

通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。

活动准备:

1.各种水果实物。

2.五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。

3.水彩笔、胶棒、水果刀、安全剪刀。

4.教学电子资源:【可爱的水果偶】。

5.请家长到幼儿园和孩子一起参加活动。

活动过程:

一、教师简要向家长介绍“水果多多''主题的内容,帮助家长了解今天的活动的主要目的。

——“水果多多''的主题我们已经进行了一段时间,小朋友们认识了各种各样的水果名字,并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。今天制作“水果偶”的活动有助于增强孩子对“水果”这个主题的兴趣,还能展现孩子的创造力。

二、教师介绍制作水果偶的要求,并播放教学电子资源中的图片给大家看。

三、家长和孩子选择相应的材料进行水果偶的制作,比如:用五官贴纸给水果贴上眼睛、嘴巴、鼻子;或者用水彩笔给水果画出五官;或者用水果刀刻画出五官;还可以用一次性纸杯当作水果的身体,并用水彩笔在纸杯上涂涂画画做装饰等。

四、将做好的水果偶摆放在一起,大家一起欣赏并请幼儿介绍自己的`作品,给做好的水果偶起名字。

1.你们用什么水果做的?做的是什么?它的名字叫什么?

2.我们是用芒果做的,上面插了很多小牙签,它的名字叫做“芒果刺猬”。

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