精选幼儿园大班教案模板5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案5篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、练习灵活地躲闪跑及小组协调一致动作的能力。
2、幼儿能积极的参与活动,并能得到其中的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的'帮助,更多的乐趣。
活动准备:
老鹰和小鸡的头饰。
活动玩法:
一、热身:教师带领幼儿进行热身活动,如:一些反应游戏、慢跑、幼儿活动操。
二、活动开始:
1、一名幼儿做"老鹰",一名幼儿做"鸡妈妈",其余的为小鸡。
2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开,边做动作边说"叽叽叽,叽叽叽,小小虫儿在哪里?"
3、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跑,老鹰捉小鸡,就是捉不到。"
4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡","鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。
5、被捉的"小鸡"离开场地。
三、活动结束
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育活动的兴趣。
活动反思:
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1、能楚地口述10以内数量的排列顺序;知道它们是顺数(一个比一个多1),还是倒数(一个比一个少1)2、对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。
能将用过的物品摆放整齐。
活动准备:
教具;一段交通红、绿灯和电梯上、下的数字显示录相;按顺、倒数排列的长条数,点卡各1张。
活动过程:
小组操作活动,以轮组方式进行。
第一组:看大小标记排数卡或点卡。
第二组:按标记接着印。
第三组:操作自制顺序卡片,上、下电梯、排数卡。
学习顺、倒数。
讨论小组活动情况。
教师提问:“刚才你玩的是什么,你是怎么做的,怎么知道是这样做的,数字和点子是怎么排的?”
出现依序排列的1至10和10至1的长条数、点卡,帮助幼儿了解从小(或少)数到大(或多)就叫做顺数,从大(或多)数到小(或少)就叫倒数;顺数时后一个数总比前一个数大(或多1),倒数时后一个数总比前一个数小(或少1)。
师生共同玩顺、倒数的游戏。
教师或一位幼儿指一个数,请其余幼儿从这个数开始顺数或倒数。
了解顺、倒数在日常生活中的运用。
教师提问引起幼儿对顺、倒数运用的关注,“我们平时还在哪儿见过或用过顺、倒数的.呢?
用倒记时方式,开展“比比谁的反应快“的游戏活动。
看录象,判断其中数的运用是顺数还是倒数。
教后感:通过上节课的学习,孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。
幼儿园大班教案 篇3
【活动要求】
1.通过玩圈,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2.发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3.培养遵守纪律的习惯。
【活动准备】
圈人手一个,录音机,磁带,两根悬挂好的lO米长绳(如图):两根
【活动过程】
一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地,听到哨音集合成4路纵队做圈操。
第一节:上肢运动第二节:下肢运动
第三节:体侧运动第四节:体转运动
第五节:腹背运动第六节:跳跃运动
二、基本部分
1.玩圈。
(1)师:我们每人手中都有一个圈,圈可以有很多玩法,看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼儿分散玩圈。
(3)集中演示,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法?
(4)师:下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。
(5)幼儿再次分散尝试练习。
2.游戏“网小鱼”。
教师做鱼翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被网住的鱼,站到池塘边,要求幼儿跑时用前脚掌着地。
3.跳圈。
每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的图形,教师引导幼儿尝试跳圈的方法,请个别幼儿来跳给大家看,共同总结出每一组圈的跳法。
师:请小朋友来跳圈,自己组的跳过之后,可以去试试其他组的'跳法,注意落地时要前脚掌着地。
4.坐缆车。
(1)师:小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法,现在,老师也想出了一种玩法。
介绍游戏“坐缆车”:这里有两座山,要想从这座山去玩,必须坐缆车方能过去,谁来试一试坐这缆车?
要求:两臂伸直,用前脚掌着地跑。
(2)幼儿练习坐缆车。
教师发现问题及时纠正。
(3)以比赛的形式进行游戏。
要求缆车到站后,双手轻轻松开(然后排到队尾),下一站的缆车才能继续开。场地如图:幼儿需跳起才能拿到图。
○○○○○|←――10米――→|○○○○○
○○○○○|←――10米――→|○○○○○
三、结束部分
坐花轿放松,结束此课。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标
1. 培养孩子们的观察力和探究能力。
2. 锻炼孩子们的肌肉。
3. 提高孩子们的审美感。
活动准备
甘油, 洗涤剂, 水, 颜料, 毛笔, 铁砧, 吸管, 糖稀
教学具图片
■ 活动过程
[导入]
1. 通过唱“吹泡泡”这首歌提高孩子们的注意力。
吹泡泡吹泡泡
泡泡飞呀飞的'高
飞到了天空中
问声太阳好
吹泡泡吹泡泡
泡泡飞呀飞的高
飞到了天空中
问声太阳好~你好~
咦,泡泡不见了[展开]1.谈谈你看过的肥皂泡泡。- 你看过肥皂泡泡吗?在哪儿见到的呢?- 你做过肥皂泡泡玩儿吗?- 玩肥皂泡泡的时候心情怎么样?
2.一起来玩儿肥皂泡泡吧。
① 用铁砧做出各种各样的模子。
② 把甘油和肥皂泡与颜料混在一起。
③ 把肥皂泡泡吹出来,使它粘在纸上。
④ 打开音乐,用模子吹泡泡。
⑤用吸管吹泡泡。
3. 看活动纸,谈一谈。
- 这儿是哪里呢?- 我们大家一起来画一画大海里的泡泡怎么样?
4. 画一画水滴。
① 用洗涤剂来稀释颜料。
② 用毛笔蘸上准备的材料涂在画纸上。
③ 尽可能的表现出大海里泡泡的样子。
[结尾]
①让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们。
②总结活动。[出示图片]
幼儿园大班教案 篇5
活动目的:
1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌。
2、能正确发出:“摘”、“啥”。
3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、让幼儿知道歌曲的`名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备:
图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。
活动重难点:
理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌
活动流程:提问——学习儿歌——创编
(一)根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?
出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。
出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
(二)学习儿歌。
1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。
2)幼儿学习儿歌。
3)分组和个别幼儿朗诵。
(三)创编儿歌。
1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
2)先请个别幼儿示范。
3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。
4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。
5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
(四)延伸活动:
回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。